教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的五年级上册课文松鼠教案，供大家参考。

教学目标： 1、掌握本课的生字、词语。 2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。 3、抓重点词语理解课文，积累词汇。 4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 

重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。 

难点：能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。 

教学准备：有关松鼠的资料 

课时划分：两课时 

教学设计： 

第一课时 

一、导入新课： 

同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?(学生回答：松鼠)你喜欢松鼠吗?为什么? 今天我们来学习一篇课文《松鼠》。(板书课题) 

二、自读课文 

1、说说松鼠给你留下最深的印象是什么? 2、学生们谈感受： 美丽的小动物讨人喜欢。四肢灵活、行动敏捷、闪闪发光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。(能谈出自己的感受就行，不强调统一) 3、从哪几方面体会到小松鼠美丽和可爱? 当学生谈到小松鼠的特点时让孩子从文中去找，切入到文中去学习课文。 学生谈到小松鼠美丽，就让学生到文去找，你从哪看出小动物美丽的?引导学生学习描写小动物外形特点的部分。 学生谈到小动物谈到灵活或机灵时，引导学生到文中去找：你从哪感受到小松鼠的机灵的。 喜欢吃的东西、如何做窝„„ (根据学生的回答随机进行学习，并指导学生在体会作者的喜爱之情的同时，学习描写动物的方法。) 

三、学生通读课文，理清课文的脉络 

全文共4个自然段，可分为两大部分： 第一部分(第1自然段)从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。 第二部分(2——4自然段)介绍了松鼠的生活习性。 学生总结：并板书： 1、活动：喜欢在树枝上跳来跳去，十分的机灵。2、住的：喜欢住在高大的老松树上，窝暖和安全。 3、吃食：松子、榛子、橡栗、鸟蛋。 

四、交流：学文后你有什么想法? 

五、作业： 

1、熟读课文。 2、观察一种自己喜欢的小动物，了解它们的生活习性及特征。

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上册课文松鼠教案，希望对大家有所帮助。

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