生：作者是从哪几方面介绍松鼠的呢?怎样表达出自己对松鼠的喜爱之情的?在表达上又有什么特点呢?(明确共有三条要求，“作者从哪几方面介绍松鼠的”是基础的要求。)

师小结：看来阅读文章首先要弄清楚文章的内容，再体会作者的情感，最后了解文章表达上的特点。

小组讨论：围绕一个方面，用读一读或者说一说的方式来呈现你们的讨论结果。

小组发言：

漂亮面容：清秀、玲珑;眼睛：闪闪发光;身体：矫健;四肢：轻快;尾巴：美丽;吃食：端庄;姿势：优雅。

乖巧──横渡溪流：智慧;有人触动大树：警觉;储备食物：聪明;蹦跳动作：轻快、敏捷;叫声响亮，不高兴发出恨恨声：情感丰富;搭窝：智慧。

解释乖巧：(言行等)合人心意，讨人喜欢;机灵(聪明伶俐)，机智。

驯良──活动范围：树上(不侵犯人);活动时间：晚上(不骚扰人)。

解释驯良：和顺(温和顺从);善良(心地纯洁，没有恶意)。

其他：生育、换毛、喜欢洁净。

   小结：读文章开头第一句话，文章在课文开始用这样一个总起句统领全文，后文分别从不同的方面具体介绍松鼠，这就是总分的写法。