教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇语文人教版五年级上句型转换期中复习教案，欢迎各位老师和学生参考!

复习内容：各种句型之间的转换，标点符号的运用，病句的修改

复习重难点：掌握转换要点，切中病句病因

复习方法：教师阅读学生小组合作探究

复习过程

一、句子转换

(一)反问句改陈述句。

1.人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗?

2.那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗?

3.时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢?

4.人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗?

5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

6.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?

7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?

(二)陈述句改反问句。

1.信赖，往往创造出美好的境界。

2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。

3.在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?

4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢?

5.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?

(三)把字句、被字句。

1.朋友送我一对珍珠鸟。

把字句： 被字句：

2.我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。

把字句： 被字句：

(四)把下面的句子换一种说法，说说哪种说法比较好?

《梅花魂》：这清白的梅花，是玷污得的吗?

二、扩缩句

1、我能从下面的写法中选一种喜欢的方式写句子

写法一：(细细的)雨(轻轻地)落在玻璃窗上。

写法二：(细细的)雨(像绢丝一般)落在玻璃窗上。

a.( )珍珠鸟( )放在笼子里。

b.( )母亲( )望着我。

2、缩句

a.活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。

b.美丽的彩虹在天边渐渐消失。

c.凶狠的敌人慢慢地向我们靠近 。

d.漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。

e.那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片红霞。

三、修改病句。

1.昨天傍晚下了整整一夜的雨。

2.北京的秋天真实旅游的好地方。

3.这项发明还要不断改正，才能逐步完善。

4.我估计他这次一定不会来了。

5.即使你对同学有意见，你就提出来。

6.秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。

7.五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。

四、标点

1、体会分号的作用：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车获牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉”

2、我能通过朗读体会顿号的作用：“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”

3、我会加标点：我国的音乐 舞蹈 绘画 雕刻 由于吸收了外来文化的长处 变得更加丰富多彩

五、积累

1.默写古诗，回答问题。

泊船瓜洲。

这首诗的作者是( ),诗中的“绿”也可以用( )、( )、( )这些字，但作者从“( )，( )。”这句诗受到启发，决定用“绿”字。最后一句诗表达了作者( )的情感。

2.填空。

悠悠天宇旷，( )。 (张九龄)

( )，游子久不至。 (杜甫)

明月有情应识我，( )。(袁枚)

举头望明月，( ) 。 (李白)

待到山花烂漫时，( ) 。(毛泽东)

滴水能把石穿透，( ) 。

宝剑锋从磨砺出，( )。

3.解释诗中的画线词。

明月何时照我还。( )

欲作家书意万重。( )

行人临发又开封。( )

身向榆关那畔行。( )

聒碎乡心梦不成。( )

4. 读《七律 长征》，回答问题。

《七律 长征》一诗中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是( )。毛泽东用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是( )。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这句诗写到了( )、( )两条河。

5.春风又绿江南岸，( )。写出诗的题目《 　　 》这首诗的作者是( )，你知道这位作者的其他诗作吗?( )。

6.这学期，你在课外一定读了不少好书，把你喜欢的书名写下来：《　 　》《　 　》《 　　》。选择其中你最喜欢的一本推荐给你的同学并说说理由：

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