3、理解事例

(1)两个事例有哪些共同点?出示表格

(2)自学课文4至13自然段，完成表格。(注意语言简洁)

举一：先看第一件事，碰到的困难是什么?一开始想到的办法是什么?后来又想到了什么方法?结果怎样呢?用简洁的语言概括填写。

①比较起初的办法和后来的方法，区别在哪?(思路不一样)这就叫——另辟蹊径。

②在另辟蹊径的过程中，作者主要抓住了什么描写来反应这个过程?(板书：心理描写)

比较读心理活动的句子：

我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告别。

③感悟朗读：找出一对反义词，心情截然不同都是因为——那朵幸福的云。那朵幸福的云在文中指——

反三：自读，完成第二件事。

(3)把交代两件事情结果的句子用“-----”划下来。

结果1：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

结果2：这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

①这两句话中有两个词意思差不多，“源源不断---络绎不绝”。

②能换吗?(换起来对比读一读)

③虽然是近义词，却存在细微的差异，这就是语言的魅力。

4、总结方法。

同学们，刚才我们学了作者写的两件事，让我们受益匪浅，作者就是借助这两件事把父亲告诉他的深刻的道理读明白了，也写明白了。作者先写道理，后写事例的方法真是巧妙。　　板书：道理+事例

三、回读课文，观照自己，切记体验

1、父亲的教导引入：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试一试!”

2、联系课文，结合表格，回忆小结

(“我”在做毛衣时装的过程中，在制作40件毛衣，在无法如期交货的情况下，找到了二十位妇女一起努力，从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。在举办大型时装展时，二十位缝纫姑娘“临阵脱逃”，于是就想到了展出半成品服装，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。)

3、联系生活，唤醒体验

同学们，你在学习、生活中遇到过哪些困难，又想到了哪些解决的办法呢?指名交流。

小结：是呀，当你在学习中、生活中遇到困难的时候，不要灰心，不要丧气，有的时候多走几条弯路，或许也能让你收获成功。

四、走近作者，拓展阅读，提升感悟

1、走近作者。

出示：1927年在巴黎开设自己第一家服装设计沙龙，追求设计的创新性，她第一个设计了护肩，毛皮织物和将拉链染成和衣服相同的颜色。她和当时很多艺术家，比如著名画家达利等人联系密切，并聘请他们参与纺织品的设计，把超现实主义风格引入服装设计中。二战之后，她的事业亏损。后宣告破产前往美国，从事写作，同样获得巨大的事业成功。

现在你认为她成功的秘诀是什么?

2、拓展阅读：《换一个思路》

3、总结全文

生活总不是一帆风顺的，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试一试!因为“通往广场的路不止一条。”

板书设计：                通往广场的路不止一条

道 理    +     事 例

另辟蹊径            制作毛衣　　(心理描写)

举办时装展

希望为大家提供的语文小学五年级上通往广场的路不止一条模板，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!

相关推荐:

精编语文小学五年级上大瀑布的葬礼教案模板  

五年级上册语文《新型玻璃》教案（人教版）