【摘要】“教无定法”，如何使教学设计与学生的学习实际相结合呢?威廉希尔app 为大家准备了鲁本的秘密教案  ，让大家的教学设计更符合学生的需要!

鲁本的秘密教案 

一、教学目标要求：

1、知识点：理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的的故事。

2、能力点：有感情地朗读课文。

3、人文点：从故事中受到关爱他人，孝敬父母的教育。

二、教学的重难点：

1、让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染

2、重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋，鲁本给母亲送胸针等部分。

三、教具：远程教育资源、课文录音、小黑板。

四、教学方法：合作学习法。

五、教学设计：

(一)资源激趣，谈话导入

教师打开远程教育资源，播放全家人为“小公主”过生日的画面，(学生会激动地拍着小手跟着电视画面一同唱起“生日快乐”的歌曲)

播放结束，师谈话：你们知道自己的生日吗?(许多学生举起了自己的小手)生日那天是怎样庆祝的呢?(学生兴致勃勃地回答)知道父母生日的请举手?(学生面有难色，不知如何回答)为父母庆祝过生日、做过事情的请举手。(生沉默)

师导入：我们都是在父母的百般呵护下成长的，我们的生日还是“母难日”，母亲为我们操碎了心，受尽了累。而孩子的一点点关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰，今天，让我们一起去认识一个美国孩子，他叫鲁本，让我们去看看外国孩子为母亲做了什么?

(二)自读课文、了解大意

选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，标出自然段序号。

(三)播放课文录音，观看网络配图，独立思考：

(1)本文讲了一个什么故事?

(2)这篇课文的叙述顺序是怎样的?

学生汇报：

生甲：本文讲一个美国男孩鲁本为了给妈妈买胸针、自己在课余时间捡麻袋攒钱，终于在母亲节的那一天如愿以偿。当他把胸针送给妈妈时，妈妈欣慰的笑着，把他揽入怀中。

生乙：本文按事情发展顺序写的。萌生心愿——秘密攒钱——心愿实现。

(四)引导学生质疑

我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中，你有什么疑问吗?提出来和大家一起探讨。(引导质疑)学生可能会问：(1)鲁本攒钱用了多长时间?(2)他一共捡了多少个麻袋?(3)他做出了怎样的努力?(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?

(五)小组合作学习、汇报

师：(过渡)同学们真爱动脑筋，下面就让我们带着问题读读课文吧!你想怎样学习呢?(找出令自己感动的部分，去读一读：划出重点词语：“想一想”告诉了我们什么：体会鲁本的感情。)

学生1：鲁本为了给妈妈买胸针，用了将近一年的时间，从“转眼夏季来临”这儿可以看出，鲁本在春天就开始攒钱，后来又“整整一个夏季”都在忙。还从“明媚的春天终于来临了”。这句话可以看出，又是一年春天。可见，他花了将近一年的时间。(读句子，读出时间长)

学生2：鲁本一共捡了100个麻袋，从“他找到两个麻袋，拿到剧木工人那儿，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这里知道，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100个麻袋。(读句子，读出惊讶)

学生3：他为了给母亲买胸针，付出了许多辛苦和劳累，鲁本卖麻袋的地方相当遥远的，“鲁本一直跑了两公里”，而且是来回跑，不止一次地跑，可见他是多么辛苦劳累。(读句子)(结合学区运动社会实践，跑1500米是什么感觉?体会，读出感情)

学生4：此外，平时鲁本要上学，捡麻袋只能在放学后，还得在“做完家务后”。放假了，他很高兴，不是因为可以玩，而是“因为有更多的时间来实现心中的愿望”。而暑假，也只能在“锄草、砍柴、挑水之外”去做这件事。(读句子，读出保密)

学生5：捡麻袋没有固定的地方，没有固定的时间，他捡了100个麻袋却花了将近一年的时间，在许多时候，虽然挨饿受累，却往往空手而归。因此，他每天“在街头游荡，努力地寻找对于他来说无异于珍宝的麻袋”(读句子，读出渴望)

学生6：而且他受到妈妈的误解，“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头——这孩子真贪玩”贪玩是很伤妈妈心的，可鲁本并不是因为贪玩，所以他很委屈，可他又不能说明，这使鲁本非常痛苦。(读句子，如果换做你，妈妈说你贪玩是、你心里什么感受?)

学生7：鲁本送礼物给妈妈，是因为“他是这个家的中心，是让这个家所有成员凝聚在一起的黏合剂啊”。母亲为这个家几乎付出了一切。所以鲁本这样做，是为了回报妈妈的爱。“妈妈的家务事似乎永远也没个完……”(读句子)

学生8：鲁本卖最后四个麻袋的情景最使我感动，好不容易找到麻袋，工厂却要关门，他心里一定十分着急，恳求那人收下麻袋。(重点指导朗读)

学生9：妈妈收到他的礼物十分激动，“那手因日夜操劳以变得粗糙，因这突入其来的东西变得有些颤抖”“泪水顿时模糊了双眼”……(重点指导朗读)

(六)总结全文、拓展升华。

读完了这感人肺腑的故事，你有什么想说的吗?(我应该向鲁本学习，为父母分担家务和忧愁，在父母亲生日时给他们带来惊喜;我想对鲁本说：“你真是个懂事的好孩子!”我想到一句古话“可怜天下父母心。”我以后要孝敬父母，“入则孝，出则悌”回报父母对我们的爱……)

每个母亲的生日都不一样，但母亲节是全世界母亲的节日，是在每年5月的第二个星期日，你准备在母亲节这天，为你的妈妈做些什么?(干净的作业;100分的考卷;为妈妈捶背;帮妈妈做家务制作精美的贺卡……)

(七)网络强化，震撼心灵

播放一段给妈妈过生日的场景，使学生在心灵深处受到感染，在震撼、共鸣中结束课文。

课后作业：

让我们也像鲁本一样爱我们的妈妈，请同学们回到家用自己喜欢的方式做一件孝敬妈妈的事。

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