五、教学过程：

第一课时

一、激发情趣，引发猜想

1、有一种海洋里的动物，它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上颚。这种庞大的动物就是鲸。谁能简单的说说对鲸的了解?

2、今天我们就学习一篇有关鲸的课文。(板书：鲸)，这节课我们共同学习本课的生字、新词，了解课文的主要内容。

二、放手试读，整体感知。

1、出示自读提示，初读课文。

1)借助拼音读准字音，不认识的字查字典。

2)借助工具书读准字音，理解词语。

3)标出自然段，画出课文中你不知道的有关鲸的知识。

4)思考：课文写了一件什么事?(课文的主要内容是什么?)

2、学生自学。

3、交流

1) 指名读课文，检查课文的朗读情况。

2)课文写了一件什么事?

三、反复朗读，确保正确连贯。

四、强化生字词的认读。

五、指导书写

1、学生观察，提出需要注意的问题。

2、教师范写：“腭”“滤”，学生书空。

3、学生练习，注意坐姿。

第二课时

一、复习

1、听写，指名范写，检查反馈。

2、课文写了一件什么事?

二、围绕话题，对话交流。

1、默读课文，思考：课文是从哪几方面介绍鲸的?又是怎样把鲸的这些特点介绍清楚的?

2、小组合作，交流。

3、全班交流

1)鲸的体型大

a、指名读相关的句子。

b、教师总结：作者在说明时列举了许多数字，这种用数字来说明事物的方法叫：“列数字”;列举了人们熟悉的事物作对比，这种方法叫作比较。今后我们的习作也要运用这样的说明方法，使文章更清楚更明白。

c、指导朗读

d、师总结说明方法：举例子

三、课堂练笔

1、根据课文的介绍和自己了解的资料，以“鲸的自述”为内容完成练笔。

2、学生练笔。

3、交流

四、总结

【板书设计】

鲸

体型庞大         十六万公斤  四万公斤

哺乳动物         体型像鱼

种类             须鲸   齿鲸

生活习性         食物 呼吸 睡觉 生长

( 列数字 作比较 打比方 举例子----------说明方法)

以上就是威廉希尔app 为大家提供的小学五年级语文教案《鲸》，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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