教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的四年级语文上册九寨沟第三课时教案格式，供大家参考。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文第3、4、5自然段。

2、学会本课20个生字，田字格上面的9个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。

教学重、难点：

重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

学 法：自主 合作 探究

教学准备 ：多媒体课件。

教学时间：3课时

第三课时

教学内容：课堂练习

教学过程：

一、 复习检查

1、听写词语。

2、齐唱《神奇的九寨》。

二、最后一段在文中的作用

1、齐读第五小节。

2、提问：这一小节与前面三个小节有什么联系?与开头呢?

3、小结：(1)首尾呼应。

(2)起总结、总起作用。从中悟出写作必须谋篇布局，巧妙构思。

三、进行课堂练习

(一)听写课后词语：★

(二)辨析，组词：★★

沟( )县( )寨( )窜( )

钩( )具( )赛( )蹿( )

(三)反义词：★★

天然( ) 机灵( )

(四)填上合适的词语：★★

( )的雪峰 ( )的金丝猴

( )的湖泊 ( )的羚羊

( )的瀑布 ( )的大熊猫

( )的九寨 ( )的小熊猫

(五)默写课文中你最喜欢的一小节。★★★

(六)提问：★★★

1、课文最后一小节的作用是什么?

(七)请你仿照第四小节中“也许??也许??也许??也许??”的句式说一段话。★★★★

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级语文上册九寨沟第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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