教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的四年级上册语文九寨沟第一课时教案设计，供大家参考。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文第3、4、5自然段。

2、学会本课20个生字，田字格上面的9个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重、难点：

重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

学 法：自主 合作 探究

教学准备 ：多媒体课件。

教学时间：3课时

第一课时

教学内容：初读课文 整体感知 学习第一自然段

教学过程：

一、 揭示课题

1、板书课题。

2、解题：①指出生字“寨”的写法，并于“赛、塞”作区别。

②请学生质疑，激发兴趣。“九寨沟”在什么地方?那儿什么样?

二、 初读课文

1、自由读课文，要求：边读边画出生词，圈出生词，对照生字表读准字音，同时读顺句子，读准课文。

2、检查自读情况：

(1)出示生字词，指名领读齐读。

(2)指读长句，提醒学生注意句子停顿。

(3)提问：这些生字中哪些容易写错?怎样记住它们?

(4)尝试听写，并且反馈。

(5)提问：在预习中，你用什么方法理解了哪些词语的意思?

(6)齐读词语。

三、 再读课文

1、听范读全文，边听边思考：这篇课文中向我们描述了一个什么样的九寨沟?

2、讨论：这篇课文围绕着九寨沟的“神奇、童话世界”讲了哪些内容?可以分成那几部分?

3、小结：一(1)二(2-4)三(5)

四、 细读课文第一段

1、指名读第一小节，思考：这一节中哪一句话讲出了九寨沟名字的由来?勾画下来。

2、齐读这一节。

五、小结，布置作业

1、小结：读了课文，你向往九寨沟吗?为什么?

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上册语文九寨沟第一课时教案设计，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

苏教版四年级语文上册《泉城》第三课时教案怎么写

四年级上学期语文《泉城》第二课时教案封面（苏教版）