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北师大版四年级语文上册《师恩难忘》第一课时教案设计

编辑:sx_qiy

2016-09-17

编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些,这样有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面是为大家精编的四年级语文上册师恩难忘第一课时教案设计,供大家参考。

教学要求:    

1、正确、流利、有感情地朗读课文。    

2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。    

3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。   

教学难点:    学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。   

教学时间:3课时。                   

第一课时   

教学目标:    

1、通读课文,整体感知大意。    

2、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意。   

教学过程:   

一、导入揭题   

1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?   

2、指名作答。   

3、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。   板书课文标题。   

二、初读全文   

1、自学生字词。   ①自由读。   ②指读,齐读。   2、指名分节读课文,相机正音。   

三、通读课文,整体感知大意。   

1、学生通读课文。   

2、说说本文写了一件什么事。   (作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。)   

3、课文中哪句话概括了插图的意思?   

四、理清课文脉络。   

1、用提取中心段的方式分层。   课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?   

2、学生讨论分段,概括段意。   一(1 )“我”到邻近的一所乡村小学读书。   二(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。   三(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩。   

五、分段读课文。   

六、作业:   1、完成练习册1、2、3。   2、认真诵读课文。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级语文上册师恩难忘第一课时教案设计,希望对大家有所帮助。

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