教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的四年级上册语文幸福是什么教案，供大家参考。

教学目标

1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。

2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。

教学重难点

教学重点 　　懂得真正的幸福是什么。

教学难点 　　理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。

教学工具

课件

教学过程

一、歌声导入

利用媒体资源中课件中的幸福歌配乐，教师和学生一起演唱《幸福拍手歌》。

人教课标版四上：《幸福是什么》教案中人教课标版四上：《幸福是什么》教案

师：同学们，我们感到幸福时可以有很多表达的方式，可是幸福到底是什么呢?

师：今天我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》，看看这个问题能不能从故事中找到答案。”请学生上黑板板书课题，读题。

板书：幸福是什么

二、初读

1.师：请同学们打开书认真地读读课文，画出生字、生词。

让学生自由读课文，小组交流生字读音。教师巡视，纠正不当的读书姿势，留意学生的反映。

2.利用媒体资源中课件中的读一读部分，教师教学生字和解释生词。

3.播放媒体资源中课件中的范读动画，纠正学生发音。

人教课标版四上：《幸福是什么》教案(2)中人教课标版四上：《幸福是什么》教案(2)

三、品读

1.师：我们读了课文，想想课文讲了一个什么样的故事?哪位同学说一说。

提名学生回答，让其他学生进行补充和评价。

提示：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

2.让学生默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么?

提名学生回答。

提示：把一口老喷泉挖成了一口小水井。

板书：挖小水井

四、精读

1.默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的?

2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。

3.他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。

4.读所划的语句，说说他们为什么这么快乐?结合上下文说一说。

提示：因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处。

5.朗读课文起因部分，读出他们快乐的心情

五、作业

读熟课文;查字典弄懂自己不理解的词语。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上册语文幸福是什么教案，希望对大家有所帮助。

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