教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的四年级上学期语文世界地图引出的发现教案，供大家参考。

教学目标

1.认识七个生字，能借助字典或联系上下文，理解不懂的词语。

2.正确流利有感情地朗读课文，大致了解课文主要内容。

3.运用信息技术，帮助收集资料，理解课文，交流感受。

4.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。

教学重难点

运用信息技术，帮助收集资料，理解课文，交流感受。

教学工具

课件

教学过程

1.导入揭题

出示世界地图，说说你有什么发现?

九十多年前，有一个科学家就从中发现了一个大秘密，一个地球的秘密。

让我们一起来读课文，找答案。

揭题，读题

2.自学课文

要求：读准生字，理解新词，初步感知内容，提出不懂的问题。

3.自学反馈

学生读生字，正音，齐读。

小组交流问题，组内不能解决的记录下来。

4.师生交流理解大意

课文讲了哪位科学家?

他有什么发现?引导读第5段，质疑。

他是怎么发现的?引导读第2段，打出世界地图，学生对照理解。质疑。

他有什么证据证明?引导读第7段，

这些证据是如何获得的?交流，说明了什么呢?

5.现在，大家是否已经清楚了魏格纳发现的地球的秘密。

一起观看大陆漂移动画，看完说说你的感想。

6.大家来交流一下我们搜集资料的收获。

小组交流，专人汇报。

7.结语

大自然、地球、宇宙中未知的秘密还有许许多多，有待于我们去探索，去发现，只要我们勤于观察，勇于探索，就像--魏格纳。

8.写感受

在网络平台上完成，互相点评。

9.课外作业

熟读课文，将文中的好词好句摘录下来。

感兴趣的话再去收集资料，了解更多知识。

课后习题

熟读课文，将文中的好词好句摘录下来。

感兴趣的话再去收集资料，了解更多知识。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上学期语文世界地图引出的发现教案，希望对大家有所帮助。

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