编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的四年级上册语文园地二口语交际教案，供大家参考。

学习目标

1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。    2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。    3、自己发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯。    4、能发现细心、长期观察的乐趣所在。    5、能背诵“日积月累”部分。

课前准备

1、提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。    2、 准备“爬山虎”图片。

一、激趣。    

1、听音乐谈感受。    2、结合生活实际说“看“。   

二、主题学习    

1、同桌搭档：①给出第一幅图，瞬间看，记录下看到什么，同桌交流说。指名说。     ②再次出示图，观察后，同桌交换意见。     ③指名说：一开始看到的是什么?后来又发现了什么?两次看到的一样吗?    

2、小组合作：     ①出示第二幅图，仍然是记录下第一眼看到的，小组里交换意见。     ②再次出示图，给出足够时间看，小组内统一意见。     ③推荐一名组员汇报看到的结果。     ④其他小组补充纠正。     ⑤指名说是怎样发现的?怎么看的?     ⑥师根据学生的回答，给予恰当的补充，并做重点板书。       看   仔细、反复、多角度   说   看到的、想到的    

3、比赛看说：    (1)给出第三幅图，      先：初看说说一开始看到的是什么;        然后细看 仔细看看到了„„        再反复看，多角度看看到„„想到„„        从„„看到„„再看到„„看出„„想到„„    (2)比赛规则：看得仔细、发现最多、最有趣、先举手、讲得大声、       讲得清楚、讲得精彩„„听得仔细者都有奖。       单设：慧眼奖，巧嘴奖   

三、拓展：善于发现的乐趣。     结合生活实际谈自己仔细观察的乐趣。师现场创设观察的情境，激起观察和说话的欲望，培养学生的语言表达能力。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上册语文园地二口语交际教案，希望对大家有所帮助。

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