(二)初读课文，感知内容。

1.自由读文，读准字音。

2.指名读，思考：师：雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观” 呢?今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。 作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观?

3.整体感知。

(1)师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求。

(2)在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：

①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”?作者是从哪几个方面介绍的? ②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡” 。 4.学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。

(三)自主学习，精读感悟。

1.师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深?为什么? 生自由发言。

2.下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。

教师出示自学提纲：

(1)读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。

(2)画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来。

(3)说一说，把你心中的感受说出来。 学生按自学提纲分组自学，教师指导。

3.学生分组汇报，教师点拨指导。(同时理解重点词句。)

4、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢?齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。

(四)拓展实践。 教师出示风光雅鲁藏布大峡谷片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。

(五)拓展总结。 同学们说得真好!这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称。

(六)尝试运用。

1.尝试练笔。 师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗? 生练笔，师巡视学情。

2.班级交流。

3.演读课文。 让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。

以上是威廉希尔app 为大家准备的雅鲁藏布大峡谷教案格式，希望对大家有所帮助。

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