四年级语文两个铁球同时着地教案怎么写，用名言导入，让学生对以往学过的知识有所回忆，并对伽利略的品质有初步的了解，以此引起学生学习的欲望。

小学四年级语文两个铁球同时着地教案怎么写？

教材简析：

《两个铁球同时着地》是人教版小学语文四年级下册第七组的第一篇精读课文，说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力，勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话，并经过自己私下的反复试验和在比萨斜塔的公开试验，最终验证真理的故事。

从文本价值上说，课文赞扬了伽利略不迷信权威、执着追求真理的精神品质，是教育学生尊重权威，但不能盲从以及培养学生创新意识的成功范例。

从文章表达上看，主要有三个突出特点：一是通过描写伽利略大胆怀疑、反复试验、验证真理的具体事例来表现人物执着追求真理的精神品质;二是通过对人物的心理、动作等的描写来烘托人物的精神品质，三是通过侧面描写来表现人物的品质。这些都是学生习作中必须掌握的写作方法，应该通过本课渗透给学生。

教学目标：

1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。

3.初步学习通过典型事例和人物心理描写、动作描写、侧面描写表现人物品质的写法。

教学重难点：

1、有感情朗读课文

2、弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。

3、初步学习描写人物的基本方法。

课时安排：2课时

教学步骤：

第一课时

【教学目标】

1.认识3个字，会写12个字。正确读写“辩论、寻常、解答、信奉、容许、违背、曾经、拖住、解释、教授、宣布、固执、胆大妄为”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文的主要内容。

【教学重点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文的主要内容。

【教学难点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文的主要内容。

【教学方法】：讲授法、读书指导法、练习法

【教学安排】：一课时

【教学准备】：PPT

【教学过程】

一、导入：

1、师：古今中外，很多名人说过许许多多的话，我们称它们为名人名言

你记得谁说什么名言?

2、老师也赠你们一句(课件出示)

科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

指名读(师：是不是有些拗口?)

自己读，猜一猜：这句名言会是谁说的?

告诉大家，说这句话的是17世纪的科学家——伽利略

板书：伽利略 (边写边说明这几个字的特点，特别是“略”)

学生手书空，读2遍。

说说你所了解的伽利略。

师：今天我们要了解的是他25岁时发生的一件事，题目就叫《两个铁球同时着地》(边板书边说：我听到了两种声音，着(zhaó zhuó)这是一个多音字，在课文中念 zhaó 齐读课题，读2遍。)

【设计意图：用名言导入，让学生对以往学过的知识有所回忆，并对伽利略的品质有初步的了解，以此引起学生学习的欲望。】

二、初读课文

1、 读准字音，读通课文，有确定不了正确读音的字可以立即向老师求证。

2、 学习词语：

第一组：亚里士多德 比萨城

让我们一起来看看这篇课文中另外一个主要人物：亚里士多德。(介绍其生平)介绍故事的发生地：比萨城

着地 当作 拖住 胆大妄为 不容更改 的确 违背

第二组：辩 辫 辨 ( )论家 怎么样区分它们?