读词语：遭受、怜悯、屏息凝神、俯身、叮咛、嘱咐、号啕大哭、恍然大悟。

2.读学习提示，画出要求。

阅读提示：

默读课文思考：面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的?你从大家的言行中受到什么启发?

3.大家是怎样做的。

(1)“大家”在文中指谁?

(2)面对不幸的卡罗纳，他们是怎样做的?选择其中的一个人来清楚地说说。

再读课文，自己准备→同桌讨论→指名交流，师随机点拨。

引导学生体会老师、同学、“我”和“我”妈妈对卡罗纳的关爱。

(3)“大家”就是指文中的这些人吗?还有谁?他们会怎样对待可怜的卡罗纳?(邻居、亲戚、还有我们，我们也是“大家”中的一份子)

4.受到什么启发。

(1)面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递着一种相同的关爱。这么多人中，谁的做法让你最感动、印象最深?

   (2)从中你受到什么启发?写下各自的感受。