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教科版小学四年级语文上《丰碑》教案

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2015-12-28

预设二:衣服单薄

1.军需处长被冻死仅仅是因为环境恶劣吗?

2.你从哪些语句看出来?“单薄破旧的衣服”“紧紧地贴”:为什么作者要用这个“贴”字呢?(衣服少、被雨雪打湿了,更冷)

3.你能用朗读读出军需处长衣服单薄吗?一路上冰天雪地,狂风呼啸,在这样的环境中,如果我们正常人穿这么少,会觉得怎样?而军需处长呢?板书:镇定安详

4.在这里,我们看到了一个怎样的军需处长? 板书:舍己为人(先人后己)

5.学到这,你对课题中“丰碑”的含义有新的理解吗?文中的“丰碑”仅仅指军需处长的身体吗?(精神,舍己为人的精神)

6.让我们一起朗读这段话,感受军需处长的精神。

四、解读“将军”,了解侧面描写的方法及作用

1.文中除了写军需处长,还写了谁?快速默读,用“——”划出描写将军的语句。

2.PPT出示:描写将军神态、动作的句子。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

   “听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

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