1.过渡：呼风唤雨在课题中可不是这个意思。我们只要用心读课文就可以体会。为什么这个世纪是一个呼风唤雨的世纪?这个问题提得很好，在读完课文的时候，我们就会明白这个问题。(板书问号)

学生自由读课文。自学生字、词语。

2.检查学生的自学情况。

师：读准词语是读准课文的关键，这一课的词语你会读吗?自己读一读。

生读。

师：我们来开火车读一读。从你开始读。生开火车认读：

板书：

幻想 维系 依赖 程度 改观 寄托 原子核

因特网 呼风唤雨 归根到底 腾云驾雾

3.师：词语读得好，课文读得怎么样?我找五位同学来读一读课文，其他同学认真听，仔细想一想，这篇文章主要讲了什么?

   生：(读课文，一个学生读一个自然段)