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解析四年级语文上:《呼风唤雨的世纪》教案

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2015-12-16

生2:我不同意。人类登上月球是为了探索月球上的奥秘,应该是发现。

生1:那人类是怎么登上月球的?那人造飞船不就是发明的吗?

师:我来综合一下你们两个人的意见。人类靠人造飞船登上月球,人造飞船这是发明;人类登上月球是为了探索月球已有奥秘,这是发现。

生1:我明白了。那“潜入深海”也是一样的。

生:潜入深海、洞察百亿光年外的天体、原子核这都是发现。

师:如果请你给“发现”与“发明”找意思相近的朋友,你会找谁?

生:发现——探索。

生:发明——创造。

(4)师总结:没错,发现是去探索本来原来就有的东西,只是我们以前没有人做过,没有人看到的事物或规律。而发明是创造出了新的东西,新的事物或方法。

例:发现原子核

发明指南针

   (5)师:把你的正确答案写在表格里。

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