3、三句话，三个不同的画面，讲述了巨人的花园的神奇变化。让我们再来读一读这三句话：

⑴ 你有什么问题想提?

哪个问题值得我们来研究一下呢?

⑵ 让我们一起来研究一下巨人的花园为什么会有这样大的变化呢? (都是巨人把孩子们赶出去的原因，巨人太凶恶。)

⑶ ① 巨人怎么赶的?你从哪些句子中感受到的，能从文章中找出句子来读一读吗?

出示：

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 可是他又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!” “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

② 指导朗读：

谁来做做巨人?你能让自己演出一个怎样的巨人? 你表演得真好?能给大家一些秘诀吗?

(抓住提示语来体会巨人的心情。从巨人的话中去体会一下。) 老师读提示语，学生齐读巨人的话。

面对可爱的孩子就这么“滚出去!滚出去!”的大声叱责，这就是一颗任性、冷酷的心呀!只有这样的人才会使花园天天狂风大作，冰雪覆盖。

⑷① 再读读课文，巨人的花园还会有变化吗?哪里?为什么会有这样的变化? 最后，巨人为什么会有变化?

(是那个小男孩让巨人巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天。唤来寒冬的是他那颗任性、冷酷的心。) 出示:

只有一个小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。( )不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

② 读句子，他那会说话的眼睛凝视着巨人。在说什么呢?竟然让任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能联系上下文，把小男孩的眼睛在说的话写一写吗? (练习在最后)

你一个人独守花园，难道不寂寞吗?

独享美景，不让别人分享，你能拥有快乐吗?

与人交往吧!与人分享吧!你会获得快乐的? ③ 交

流。 ⑸ 小结： 出示：

没有孩子的地方就没有春天。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!

任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么唤来春天，应该拥有一颗怎样的心呢? (热情、善良、愿意与人分享，才会真正的快乐。) 四、结课

巨人在小男孩的善良和温和的感染下，他用善良、宽容使他的花园从此又春意盎然、洋溢着孩子们的欢声笑语，又成了他们的乐园。让我们一起去感受他们的快乐吧!读最后一段。

五、板书设计

巨人的花园

春暖花开 天寒地冻

百花齐放 寒风刺骨

阳光明媚 荒 凉

小编为大家提供的人教版四年级上册语文巨人的花园教案大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

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