三、初步理解课文内容。

1.指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。

2.诗歌共有5小节

(1)小作者希望自身长出胡子, 当上爸爸。

(2)‚我‛要跟儿子一起去探险。

(3)‚我‛给儿子讲最有趣的故事。

(4)‚我‛要带儿子去动物园。

(5)小作者希望自身的愿望快点实现。

四、小结：

本节课我们学习了本课的生字，生词，初步了解了课文内容，表达了小男孩童年的美好愿望。那么小男孩的愿望能实现吗?下一节我们再进一步。

五、作业：熟读课文，书写生字，积累词语。

第二课时

教学内容：理解课文内容。

教学目标：

1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：理解课文内容。

教学能点：体会儿童的心愿得不到大人理解的遗憾和无奈。

教学过程：

一、深入学文，理解内容。

(一)默读诗歌，考虑：我的愿望是什么?引导同学结合第2——4节诗歌来回答。(‚我‛的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)

(二)学习第二节诗。

1.引读课文。

2.我要跟他一起去探险——看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。

3.‚我‛还会跟儿子做什么?仿照课文再写一句或几句诗。

(三)学习第三节诗。

1.引读课文。

2.我要给他讲最有趣的故事——告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。

3.‚我‛还会给儿子讲什么故事?仿照课文再写一句或几句诗。

(四)学习第四节诗。

1.引读课文。

2.我要带他去动物园——先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。

3.‚我‛和儿子还会教什么动物干什么?

(五)体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

1.这个爸爸怎么样?

2.可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢?

当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸——

当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸——

当我让他带我去动物园时，爸爸——

3.小作者真的希望现在就长胡子吗?他的愿望到底是什么呢?

(六)再读课文，体会作者的感情。

二、结合实际，抒发感受。

1.你的爸爸怎么样?

2.(结合课后练习2)在生活中，你有哪些心愿?大人又是怎样做的呢?也许

他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。

三、小结：本节课我们理解了课文内容：这首儿童诗用叙事的形式，从自己成为一个爸爸，跟儿子一起去探险，给他讲故事，带他去动物园的角度真实地表达了一个小男孩童年的美好愿望。

四、作业：

1.写生字。

2.预习《播种希望的日子》。

板书设计：

1-1等我也长了胡子

等我也长了胡子

探险

当上爸爸 讲故事 希望爸爸理解‚我‛

表达 一 我的愿望

教学目标：

1.学会表达各自交流的愿望。

2.培养学生大胆想象，清晰，连贯表达的能力。

3.激发学生的写作兴趣，指导学生写出充满真情，充满想象的习作。

教学重点：

1.引导学生围绕主题选材，内容要与现实生活或真实想法紧密相连。

2.故事要完整，表达出真情实感。

教学难点：

在习作中能清晰、连贯表达的能力。

教学关键：

选好习作素材，大胆想象。

教学准备：

回忆自己生活中的愿望、理想。搜索生活素材。

希望为大家提供的四年级上册语文1单元第一课教案，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!

相关推荐:

2015沪教版语文四年级上册《啊，故乡那轮明月》教案  

长春版小学语文《永远的一课》教学教案