第二课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

教学重点：

感情朗读、分角色朗读课文

教学难点：

理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。

教学过程：

一、导入新课

二、精读课文

1、学习1—3节

(1)提问：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生后，他是怎么做的?

(2)学生读书，回答问题。

(3)从这一段哪些句子中可以看出“我”的“诚实”?

(4)学生回答。引导学生理解“能见度”。

在这样的情况下，出这样的事是很正常的，作者是如何处理的呢?

(5)学生回答 。引导学生 理解“环顾”。

在看不到一个人的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是留下纸条，主动承担责任。他为什么这样做?

学生讨论 、 回答。

2、学习4—10节。

(1)指名分角色读课文，说说自己读懂了什么?

(2)从这一段中哪些句子可以看出“诚实”?哪些句子可以看出“信任”?

(3)出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

(4)指名读--齐读。引导学生理解这句话。

(5)分角色读课文。

3、学习11节。

(1)齐读课文。

(2)说说作者为什么后悔?

(3)为什么小红车车主的话“却深深地印在了我的脑海里”?

三、讨论：课文为什么用“诚实和信任”作题目?还可以用什么作题目?

板书设计：

19、诚实和信任

碰碎反光镜→留字条→留下了诚实和信任

文献摘录：

君子养心莫善于诚--荀子

以诚感人者，人亦以诚而应。--程颐

光明，磊落，在人中做一人，在朋友中够得上朋友。--陶行知

教学反思：

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