二、初读课文，疏通文字。

1、初读课文，要求：读准字音，认清字形，读通每一句话，有不理解的词语采用查字典或联系上下文的方法试着理解一下，如果不能理解，请你在书上做好标记。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、出示词语，学生试读。

驱车 尽管 能见度 咔嚓 故障 反光镜 雨刷 厘米 毕竟 责任 应该 写明 职业 脑海

陌生 环顾四周 事隔三天 噢 联系 表示感谢(致谢) 表示歉意(致歉) 地址 年龄

购货 单据 邮寄 无人知晓 感动 费用 支付 搁下电话 后悔 居然

4、指名朗读，相机正音。

① 区别平、翘舌音：诚 障 址 责

② 区别前、后鼻音：毕竟 尽管 年龄

5、理解词语。

① 能见度——可以看见的程度或距离。

② 指图理解：反光镜、雨刷。

③ 陌生——不熟悉，很生疏。(用“陌生”说一句话)

④ 环顾四周——向四周看。顾，回头看。

⑤ 事隔三天——事情过去了三天。

⑥ 无人知晓——没有人知道。晓，明白，知道，了解。

⑦ 脑海——海，形容某样东西数量很多。书海、人海、花海、云海、林海、火海……

6、指名分节朗读课文，再次正音。

7、自由朗读课文，争取不回读、不停顿、不多字少字。