小编为您整理了苏教版四年级语文上册教案：普罗米修斯盗火教案集(2)，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦!

一、复习导入

课文我们上节课都已经读通顺了、对于课文的大概意思已经了解了，知道文章记叙了普罗米修斯盗火这个感人的故事，板书(普罗米修斯盗火)加点盗火

盗：就是偷的意思。偷东西可不是好行为呀。那是品质不好的人才做的事。

二、学习课文2——4自然段

1、那“普罗米修斯盗火”到底是怎么一回事呢?普罗米修斯是不是一个品质不好的人呢?我想我们每一个小朋友都非常的赶兴趣，王老师也和你们一样，那我们就开门见山，先读读课文2——4节了解一下普罗米修斯吧。

2、交流：勇敢富有同情心

这么高的评介，同意的请举手。哟!都同意。那请你们说说理由。

▲1、当普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，就决心人们盗取天火。

2、“天火”就是神话故事中说天火是天上神仙用的火。你们知不知道“天火”是不能偷取的?那么普罗米修斯知道吗?看来他真是富有同情心的人。

3、为了人类他下定决心盗取天火，这真所谓“明知山有虎偏向虎山行”，这需要多大的勇气呀。我们给点他掌声。我们用朗读来夸夸他。

▲普罗米修斯盗取了天火

1、奥!偷取天火那一定很刺激，你能向大家描述一下盗火的过程吗?注意要描述的紧张些，形象些。要准备一下吗?

2、好!现在我们闭上眼睛一起来听一听想象盗火的过程吧。(配音乐)

3、评一评

(他描述的好吗?那些地方好?)

躲轰隆隆悄悄地插进偷取

4、配上音乐一起来读一读

5、盗火的过程多已经了解了，你们还有疑问吗?

“茴香树”意旨偷取的是人间香火，是用不灭绝的火。

▲1、如果是你盗取了天火后，你会怎样对待呢?(……)

这就叫“小心翼翼”。一起读读吧。

2、普罗米修斯也和你们一样，出示句子，谁来读出这种意思来?

3、当人们尖刀了火种后他们会怎么样呢?你们能想象有火后的情景吗?

请你们以小组为单位讨论讨论，可以演演，尽管跳起来，嚷起来，做各种事。

4、交流：(音乐)

老师采访：现在我来到了“我们有火啦”的模拟狂欢现场，此时这里一片欢腾，大家都在围绕火开展各种活动，我将对此进行采访。

1)、你好，你此时的心情怎样?在着在吃什么呢?味道怎样?(说说吃熟食的好处)

2)、哟!这位大叔你在干什么?(说说打造工具的好)

3)、大娘，你好，有火啦，心情怎样?你和孩子们在干什么呢?(说说好)

4)、你说说有火后的好处?(打猎、……)

二、学习第一节

1、此时，人们的心情是那么的开心，可是，你们可知道过去他们的生活是怎样的呢?

出示：第1节。

2、加点：“没有……只好……”

3、理解省略号的意思，联系用“没有……只好……”接下去说省略的内容。

(没有火来取暖，只好忍受殡天雪地的寒冷，没有或来冶炼金属，只好用简陋的石制工具。)

4、那是多么痛苦的事情呀!可人类也只能无可奈何，让我们来读一读这一节。