②指导读第六自然段。

徐悲鸿在什么样的条件下学习的呢?

出示：

徐悲鸿的生活()。他只租了()，经常每餐只用()和()，为的是省下钱来()。

自读课文后，练习填空。

3.细读第三段。

(1)指名读课文。

(2)说说徐悲鸿取得了什么成绩，外国人的态度是怎样的?

(相机理解“优异、轰动”等词

指导朗读。

(“鞠了一躬、承认、很有才能、错误”要重读，要读出郑重、钦佩的语气)

(4)小结　。

(徐悲鸿以优异成绩轰动了画界，改变了外国学生的偏见)

三、作业

1.读句子，回答问题。(课后习题4)

2.给课文分段，说说段落大意。(课后习题5)

第三课时

【教学要求】

抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

【教学过程】

一、复习检查

指名说说各段的意思。

二、总结课文

1.齐读课文。

2.讨论：

徐悲鸿学画为什么能取得优异成绩?

学习了这篇课文后，你懂得了什么?

三、指导复述课文。

1.默读课文。

边读边画出表示时间顺序的词语。

(1919年春天、一天、从此、三年过去了)

2.轻声读课文。

边读边记忆在不同时间里发生的事情的情节。

3.四人小组练习复述。