教学过程：

一、导入学习

细读第三段

⑴快速读课文，说说徐悲鸿取得了什么成绩?

(相机理解“优异、轰动”等词。)

⑵再次演示徐悲鸿的画展，充分领略徐悲鸿的成就。

⑶“震惊”是什么意思?

那个外国学生为什么震惊?

从哪儿看出外国学生的态度改变了?

⑷重点指导朗读外国学生的话。

⑸从徐悲鸿的遭遇中你有什么想说的吗?

二、引导复述

1.课文学完了，你有什么好方法来复述课文，把自己的方法讲个大家听。

总结学生复述方法

默读，画出表示时间顺序的词语。

轻声自读课文，记忆在不同时间里发生的事情情节。

2.引导复述小组练习

个人练习

三、作业设计

1.  组词

坡(       ) 组(      ) 引(     )  奴(       )

疲(       ) 租(      ) 躬(     )  怒(       )

2.  联系课文内容，写出下列句子的意思。

功夫不负有心人。

有眼不识泰山。

以上就是小编为大家整理的苏教版四年级语文上册教案：徐悲鸿励志学画教案集(2)更多内容请关注：威廉希尔app 小学频道.