话题讨论：徐悲鸿下定决心后又是用哪些“事实”让外国人重新认识一下中国人的?

1、请同学们自读课文4、5、6自然段，找一找，划一划。

★预设要点：(出示句子图片)“从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前”。(板书:奋发努力)。

(1)这是一句——?把什么比作什么?

你们瞧，徐悲鸿擅长画马，以马明志，用奔马来比喻徐悲鸿的不知疲倦、日夜奔驰、勇往直前真是再恰当不过了。

(2)如果说以前的徐悲鸿学画时刻苦努力是为了自己的画画事业，而今天为什么要更加奋发努力?(要为自己的祖国争口气，证明中国人是有能力的，有实力的。)徐悲鸿(出示回读)“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”。

★过渡：徐悲鸿从此更加奋发努力，课文又是从哪些方面具体描写他的奋发努力。请同学们再读课文5、6小节?

★当学生回答出“每逢节假日，……徐悲鸿常常一画就是一整天。经过潜心临摹，……”时，追问：(出示句子图片)

(1)什么是临摹?(点课件)什么是潜心?潜心临摹是指什么?(板书：潜心临摹)

(2)你从哪些语句感受他的潜心临摹?(“每逢……就……、常常、一整天”等)(点课件)

说话训练：每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

_____时，徐悲鸿还是进馆去临摹。

_____时，徐悲鸿仍旧进馆去临摹。

2、徐悲鸿为何如此勤奋的学习画画?(出示回读)“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”。

★当学生回答出徐悲鸿宁可过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品时，(出示第6节)徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

(板书：生活清苦)追问：

(1)什么叫清苦?(点课件)

(2)你从哪里看出徐悲鸿生活清苦?(点课件)

(3)写徐悲鸿生活清苦和他励志学画有什么关系?你能用“宁愿……也要……”的句式来说一下吗?

3、是什么支撑徐悲鸿宁愿过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品?学生再一次读(出示回读)“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”。

4、学生有感情地读第六节

5、边读边思考：4-6小节在结构有什么特点?(点课件)(总分结构)齐读4-6节感受一下徐悲鸿奋发努力的精神。

三、研读第三段，领悟外国人的变化。

1、三年过去了，徐悲鸿励志学画的结果又是怎样的呢?(出示第7、8节)齐读。

(1)指名回答(板书：轰动画界)