2、识记生字。

醉春烟散学忙儿童

(读准音――交流生字的识记方法――随机理解词义，用“醉、忙”各说一句话。)

3、指名读全诗。

4、小组合作学习，要求：

先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物?用“――“划出来。哪些地方读不懂的用“?”标出。两分钟后(小组长记时)在小组中交流一下，不懂的地方互相讨论解决解决。

5、全班汇报交流。

(1)、学习第一、二句。

通过“长、拂堤、醉、春烟”的理解，感悟草、莺、杨柳的形象。

这是一幅怎样的画面呢?谁能来说一说。

指导朗读。用轻缓的语气读，感受春天的美景。

(2)、学习第三、四句。

同桌两个互相说一说，你见过的风筝有哪些?风筝是怎样放的?(唤起放风筝的记忆，体味其中的乐趣。)

指导朗读，读出放风筝的快乐之情。

以上就是关于苏教版四年级语文上册教案：古诗两首教案集(4)，更多精彩请进入小学频道。