四、总结全文。

五、作业超市。

1. 把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》。

2.做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报，全班展评。

板书设计：

呼风唤雨的世纪

20世纪是一个呼风唤雨的世纪

人类

↙　　↖

科技→发现和发明

第二课时

教学目标：

1. 指导有感情的朗读课文。

2. 指导书写12个生字。

3. 交流、品评小练笔《我的奇思妙想》和手抄报《科技天地》。

教学准备：

生字卡

教学过程：

一、指导有感情的朗读课文。

二、指导书写生字。

重点指导：“赖”、“幻”、“潜”的写法。

三、全班交流小练笔《畅想未来》，互相品评，再次体会文章的说明方法和表达特点。

四、手抄报《科技天地》交流展评。

人教版四年级语文上册教案：呼唤风雨的世纪教案集(4)相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。