2、拓展延伸：

⑴出示冰心的《寄小读者》或《再寄小读者》，鲁迅的《给颜黎民的信》(具体的内容略)。让学生读一读内容，看一看格式。

⑵练笔：

张国强收到并阅读了柯岩老师的回信以后，对他会有什么启发?他会打算怎么做?假如你就是张国强，围绕上述问题仔细想一想，然后给柯岩老师写封回信汇报一下，注意信的格式。

板书设计：

28* 尺有所短 寸有所长

讨教：作文获奖──嫉妒、寂寞

从自身找原因

回复

人上有人，天外有天

书信格式：1、称呼

2、正文

3、结尾

4、署名和日期

以上就是关于人教版四年级语文上册教案：尺有所短寸有所长教案集(10)，更多精彩请进入小学频道。