⒉学生自学。

㈣交流。

⒈补充：文中哪句话点明了题目?

(同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。)

⒉引导分段：爬山虎的主人是谁?写了主人的几件事?

⑴简介叶圣陶(1894─1988)，是我国著名的作家，教育家。我们曾学过叶老写的《记金华的双龙洞》、《爬山虎的脚》。

⑵第一段(1─4)修改作文;第二段(5─10)应邀作客;第三段(11 )我的印象。

⑶课文讲了1963年“我”的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家作客的事。

㈤作业：

⒈抄写生字新词。

⒉对文末句质疑并解答。

⒊附：试改《一张画像》第四小节。[投影片(小黑板)C]

第二教时

教学目标：

1、理解课文内容，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。

2、从叶先生对<<一张画像>>的修改中学习修改作文的方法。

3、会用“受益匪浅”“堪称楷模”造句。

教学重、难点：

1、重点：目标1，2。

2、难点：目标2。

教学准备：

投影片c、d、e、f、g。

肖复兴的书<<日子的回忆>>,主编的杂志<<人民文学>>,发表文章的报纸<<文汇报.笔会>>。

模式运作图示：

第三轮自读，读懂，理解课文

第四轮自读，读出，拓展延伸

一、自读：(第三轮)

1、复习引入：

(1)读题，课文中哪句话点明了题目?

这句话说明了什么?

(“同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话点明了题目。说明了叶圣陶先生帮我修改作文并邀请我去他家作客的事给我留下了深刻的印象。)