教学过程：

(一)导入新课。

1.读题：给(jǐ)予是快乐的

2.释题：“给予”是什么意思?你能用一个成语来解释题目吗?

(二)初读课文。

1.自学课文。

要求：

交流读课文

交流学词心得

交流疑难

2.检查自学效果：

(1)生字词正音。

圣诞节轿车兜一圈炫耀

(2)释词。

圣诞节轿车兜一圈炫耀

3.指名分节朗读课文。

4.质疑问难

(三)再读课文，理清文章脉络。

1.自由读课文，看看文章写了保罗的几次惊讶?