(2)架子十足，须有人侍侯。

2、正是因为我们的鹅老爷吃饭三板一眼，所以就有人钻空子了，是谁呢?鹅老爷吃饭时，狗在干什么!它在暗中观察，等待时机。书上用了个什么词?相机学习词语：窥伺。

3.狗在等待什么时机，鹅老爷有什么反应(伸颈咬狗 厉声叫骂)

4.分角色朗读课文(等它吃过一口饭……似乎在责怪主人供养不周)

5.相机学习词语:昂首大叫  供养不周   空空如也   扬长而去

6.这位鹅老爷，可真是胆子不小啊,连照顾它的主人都敢责骂,真是一只高傲的、架子十足的白鹅呀!

过渡:就是这样一只高傲的白鹅,主人不胜其烦,但也只能放下身段,侍侯起它来.

齐读课文最后一自然段。

师：这是丰老先生对这只鹅发出的感慨，那你有什么感叹?

……

三、感情升华。

1.就是这样一只高傲的鹅，主人却放下身段，给这位鹅老爷当起了堂倌，天天去侍候它吃饭。你觉得作者喜欢这只鹅吗?  白鹅优质课教案设计

2.是啊，课文的字里行间都流露出丰老先生对这只白鹅的喜爱，徐悲鸿先生有一句话说得好：傲气不可有，傲骨不可无!丰老先生喜欢的正是鹅的这种气质

四、作业布置

1.小练笔

2.课外阅读丰子恺老先生的文学作品及漫画。

以上是为大家整理的人教版四年级语文上册教案：白鹅教案集(五)相关知识全部内容。