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2014-10-20
34、齐读着3句话教师小节:去年的时候,小鸟天天唱歌,为了寻找好朋友——大树,小鸟历尽千辛万苦,马不停蹄地找,千里迢迢地找,因为它们是好朋友。今天,面对以化为灯火的大树,小鸟又遵守自己的诺言,又深情地唱起去年唱过的歌,因为它们是好朋友,小鸟的感情深深地打动了我们,小鸟的诚信深深地感动了我们,这篇童话故事写的太美了,你们喜欢读吗?让我们全班同学一起来演读这个故事,好吗?好,现在,我们来分角色请几个同学读一读(小鸟,大树,门先生,树根,小姑娘,全班一起读旁白,老师读题目)
35、开始
36、非常还,同学们,课文学到这,其实已经学完了,但是,作为美丽课文的作者,我想,你一定还有很多很多的话想说,是不是!那么,你想对谁说呢?你想对谁说就对谁说,把你想说的话写下来,待会咱们来交流一下好不好?
37、指名学生读自己写的话
三、总结全文
同学们,你们今天这节课,上得很好,大家从这个童话故事中获
得了那么多的感受,我想,大家可以把这种感受,这些想法,继续带到课外,今天,我们走进课堂,又带着这些问题走出我们的课堂,我们再来看看这篇课文的题目,同学们,就是这棵去年的树,这棵枝繁叶茂的大树,今年却在了,给我们留下了那么多的伤感和留恋来,让我们无限怀念的来呼唤这棵树吧!请齐读课题:去年的树。请大家用崇敬的心情来夸夸它吧,齐读课题,这棵去年的树给我们留下了太多太多的思考,关于环保,关于诚信,关于友情等等,所以让我们意味深长地再读一读这个课题吧!
四、板书设计
11 去年的树
小鸟:唱——找——又唱
大树:听——变成火柴
上文是人教版四年级语文上册教案:去年的树教案集(一),希望文章对您有所帮助!
标签:四年级语文教案
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