20、鸟儿在寻找大树当中，那些急切的话，你找到了吗 ?

媒体出示：立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?

门先生，我的好朋友树在哪儿您知道吗?

小姑娘：“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”

21、从这些问话中，我们最能感受到小鸟做心情了，这样吧!咱们看着屏幕读也可以，看着自己的书读也可以，自已练一练，来体会一下小鸟当时做这种心情，好不好?

22、自己练读

23、谁来读给大家听一听你可以读感受最深刻的那一句，也可以全部读一遍。

小结：为了寻找好朋友大树，小鸟是一次比一次焦急，一次比一次急切，我们一起来体会一下小鸟的这种心情的变化。

24、齐读屏幕上的句子

25、多有感情的朗读啊，这回读好小鸟的话，大家有把握了吗?其实，在小鸟寻找大树的过程中，它分别跟谁对话?

26、指名说

27，其它几个角色的对话，我们在四人一组的里面分工进行练读，好不好?等会老师请读得最好的小组上台表演。

28、指名小组上台表演(就读找大树的那个过程)

29、刚才这组同学的朗读，你觉得谁读的比较好，或者说谁的角色我能比他读的更好。

是啊，小鸟在寻找大树的过程，它的那份着急，担心，急切都是奉献给大树的最最深厚的右倾，我们再来读读这三句话。(齐读)

30、同学们，如果说你是小鸟的话，找不到大树，你的心情会怎么样呢 ?这想，你们肯定会在心里呼唤着大树，是不是?怎么呼唤呢?谁来试试?

31、是啊，小鸟在找大树的过程中是那样的焦急，担心，急切，因为它们是好朋友，同学们，小鸟找不到大树，心里是那么的焦急，但是，最后在林子里，在一盏煤油灯旁，这2个好朋友见面了，我们一起来读一读课文的最后3个自然段。

32、读到这你又有什么新的感受和疑问呢?来，这样吧!你们可以提问题，也可以回答同学们的问题，让我们同学之间互相的交流，对话，好不好?

33、谁先来?

同学们，此时此刻，你就是那只小鸟，你厉经千辛万苦，终于找到了你的好朋友——大树，你又会怎么样呢?(请把鸟儿当成我自己，练读)

媒体出示：我睁大眼睛……。

接着，我………听。

唱完了歌，我……走了。