要求：读准生字，理解新词，初步感知内容，提出不懂的问题。

3 自学反馈

学生读生字，正音，齐读。

小组交流问题，组内不能解决的记录下来。

4 师生交流理解大意

课文讲了哪位科学家?

他有什么发现?引导读第5段，质疑。

他是怎么发现的?引导读第2段，打出世界地图，学生对照理解。质疑。

他有什么证据证明?引导读第7段，

这些证据是如何获得的?交流，说明了什么呢?

5 现在，大家是否已经清楚了魏格纳发现的地球的秘密。

一起观看大陆漂移动画，看完说说你的感想。

6 大家来交流一下我们搜集资料的收获。

小组交流，专人汇报。

7 结语

大自然、地球、宇宙中未知的秘密还有许许多多，有待于我们去探索，去发现，只要我们勤于观察，勇于探索，就像——魏格纳。

8 写感受

在网络平台上完成，互相点评。

9 课外作业

熟读课文，将文中的好词好句摘录下来。

感兴趣的话再去收集资料，了解更多知识。

上文是人教版四年级语文上册教案：世界地图引出的发现教案集(五)，希望文章对您有所帮助!