师：对于汴州，你们想了解吗?

生：想。

(课件展示《清明上河图》，伴随音乐介绍汴州：汴梁曾经是北宋的都城,是当时历史上最发达、最繁荣的一个城市。北宋画家张择端的这幅全长5米多的《清明上河图》,就生动地再现了一个都城的繁华与富裕：风景如画、街道纵横、店铺林立、人来人往、富足安宁……但是这一切都不复存在了，从城门被金兵攻破的那一刻起，从北宋的最后两个皇帝被俘成为阶下囚起就不复存在了。山河破碎，城市萧条，人民流离失所。汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎萧条的今天，会不会变成杭州的明天?。)

师：“直把杭州做汴州”，是啊，无论在汴州还是杭州，那些权贵们不都是日日饮酒、朝朝作乐吗?汴州已经沦陷了，杭州的命运又会怎样呢?那些昏昏度日的当朝统治者断送了一个汴州，难道不会再断送一个杭州吗?

生：……

师：你怎么理解这个醉字?透过这个“醉”字，你仿佛看到了什么?

生：我仿佛看到了他们花天酒地，一个个大腹便便的……

师：通过这个醉字，你还能听到什么?

生：……

师：当你看到这些，听到这些，你有何感受?

生：我感觉总有一天……

师：请你朗读一下。

生朗诵。(掌声)

师：当这两首诗同时出现在我们的面前，你又有何感受?

生：我感受到宋朝政府腐败无能。

生：我感到了一种鲜明的对比。痛苦的日子一年又一年，杭州的权贵们吃喝玩乐，……我觉得他们太对不起为他们流干眼泪的百姓了。(掌声)

生：……

师：而西湖旁边的这些权贵们却还在花天酒地之中。读——

生读：

师范读，一生再读。

有没有注意第二个句子——“西湖歌舞几时休”是个什么句子?

生：问句。

师：谁问谁?

师：是作者在问南宋统治者。

师：如果你是作者，你怎么问他们?

生：(有些愤怒地)——西湖歌舞几时休?

师：现在，请你指着那些统治者的鼻子，你怎么问他们?