4、读第三自然段:

师：第三自然段又介绍大峡谷的什么呢?请同学们细细品读，师生概括出第三自然段主要介绍了大峡谷奇异的自然风光。(板书：奇异的自然风光)

师：你觉得奇在哪里?

读第一句,师;你能想象出这是怎样的一幅画面吗?(生交流)

师：是啊!正是这些云雾，让大峡谷变得如此神秘莫测，谁能通过朗读让大家感受到大峡谷的神秘吗?(生读，师生共同评价，师可范读)

师：你还能在这段话的其他语句中感受到大峡谷的神奇吗?读第二句,师：你是怎么理解千姿百态这个词的?你能结合大峡谷的水来理解这个词吗?(生说)

师：谁能读出大峡谷水的千姿百态吗?(生读后评价)

师：让我们一边欣赏一边再次走进大峡谷的水，让我们再次领略大峡谷水的多姿吧!

读第三句,师：刚才我们感受到了大峡谷的水，我们再来看看大峡谷的山，请同学们读一读，(生读)你仿佛看见了什么?

师：是啊，此谷只因天上有，不知何故在人间啊!

5、读第四自然段：

师：大峡谷堪称世界第一不仅体现在它奇特的地形特点，奇异的自然风光上，还体现在哪里呢?(生说第四自然段)

师：请同学们自学这一自然段，待会儿请同学们来说一说你读懂了什么?(生交流)

师：这段话在介绍什么?(师生共同总结，板书：丰富的生物资源)

师：在大峡谷中到底有多少种动植物呢?找生读一读课文中的语句.

师：大峡谷有着这么多的动植物，真不愧“植物类型博物馆” 和“动物王国”的美誉!

四、强化朗读，感悟升华

1、师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深?下面就分小组开个诵读会，把你印象深刻的部分读给同学听，从读中细心体会作者描写的方法和表达的情感。 　　2、学生分组诵读并谈体会。 　　3、交流发言。 　  5、雅鲁藏布大峡谷的发现，意味着什么呢?齐读第5自然段。 　　　　为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?读一读资料袋，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。     6、教师小结. 大峡谷以它奇特的地形特点、奇异的自然风光、丰富的生物资源，不愧为世界第一。它的发现，是人类20世纪最重要发现之一。做为一名中国人,应该为此而感到骄傲和自豪!

五、作业布置

1、积累本课词语。

2、有感情朗读课文。

3、将雅鲁藏布大峡谷介绍给家人听。

附:板书设计

地理位置

奇特的地形

雅鲁藏布奇异的自然风光        奇异

大峡谷丰富的生物资源        壮丽

历史意义

以上就是人教版四年级语文上册雅鲁藏布大峡谷教案(七)，更多精彩请进入小学频道。