2014年小学四年级语文倔强的小红军教案

本文介绍了2014年小学四年级语文倔强的小红军教案，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!

教学目标：

1、能认读、听写生字、词，能正确组词。能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。

2、了解文章是怎样按照事情的发展顺序写的。

3、有感情的朗读课文，深入理解课文内容。

4、学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难留给自己的高尚品质;学习陈赓同志关心战士的美德。

教学重难点：：

引导学生通过理解描写人物言行的词句，了解小红军和陈赓的品质及其感情。

第一课时

教学内容：初读课文，整体感知

三、预习检测

初读课文，认字解词。

在课前完成(1)、(2)项内容：

(1)、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。

(2)、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。

(3)、组长组织完成字、词、句的识记理解。

其他不理解的有：

二、自合探究

1、自主学习：再读课文，理清层次。

(1)、速读课文，说说课文写了一件什么事?

(2)、课文是按什么顺序来写的?把课文分为两部分。在文中用 “‖”标出来。

2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。

三、展示提升 1、交流 2、质疑

四、小结强调

五、检测反馈

1、给下列加点的字注音。

倔( )顾( )饥( )薄( )段( )港( )

狠( )惫( )稞( )膝( )捶( )

2、 组词。

倔﹝ ﹞ 段﹝ ﹞ 狠﹝ ﹞ 翘﹝ ﹞ 备﹝ ﹞ 革﹝ ﹞

屈﹝ ﹞ 锻﹝ ﹞ 狼﹝ ﹞ 毯﹝ ﹞ 惫﹝ ﹞ 鞋﹝ ﹞

3、多音字注音、组词。

强 挨

六、拓展延伸

搜集有关长征的小故事和同学们进行交流。

课后反思：

第二课时

教学内容：抓住重点语句，理解课文

一、预习检测

在课前完成1、2项内容： 1、自学课后会写字、会认字并会组词。

2、读自己喜欢的段落或句子。 3、检查预习情况。

二、自合探究

1、自主学习：细读课文，理解内容。

(1)、从哪些地方看出小红军十分倔强?

(2)、找出描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句读一读，说说自己的感受。

(3)、你对“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀!”这句话是怎样理解的?

2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。

三、展示提升 1、在交流中品读感悟，升华感情。 2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解。 3、质疑。

四、小结强调

五、检测反馈

说说学了这篇课文，你有什么收获?

六、拓展延伸

把这个故事讲给家人或邻居的小朋友听。

由威廉希尔app 带给大家的2014年小学四年级语文倔强的小红军教案就到这里了，愿您在学习上能更上一层楼。