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小学四年级语文教案《泉城》

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2013-11-02

(1)它有什么资格名列七十二泉之首呢?

a.大——差不多占了大半个公园(读,评价:泉池真大呀!)

清——清到什么程度呢?真是清澈见底!(读,评价:池水真清呀!)

美——如同三堆白雪,洁白无瑕,真美!(读,评价:平地喷出三堆雪,这泉真美呀!)

b.现在再来看看这段文字,除了大、清、美,你一定还感受到了什么?(有活力,充满着生命的活力,从哪儿看出来的?冒)

c.趵突泉(大、清、美、充满活力)难怪会名列七十二泉中的第一!相传康熙帝南巡时,见过它,在尝过它的甘甜之后,特地赐名为“天下第一泉”。

让我们再次来领略天下第一泉的魅力吧!(齐读)

3.学习第2—4自然段。

过渡:现在我们去珍珠泉、五龙潭、黑虎泉看看?请你自己读读二至四自然段。

想一想:泉在哪儿?泉水有什么特点?从哪些地方体会?在表示特点的词句上圈圈画画,做记号。

交流:  你喜欢哪个泉?这个泉在哪儿?有什么特点?你从哪儿感受到的?

珍珠泉

1、自己读读珍珠泉,想一想:①珍珠泉在什么地方?②珍珠泉有什么特点?你从什么地方体会到的?

a、读句子,你从哪些词中感受到了珍珠泉的神奇?

(忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓)

读词,神奇就神奇在变化多端,让人捉摸不透!b、还神奇在:(拎)为什么?就好像有人往上拎,有生命力,有活力

谁愿意来做做拎的动作?

c、神奇在拎,一个“拎”字给泉水赋予了生命力,再找找还有哪个字也让我们感觉到泉水源源不断的生命力?(涌) “涌”字感受到了怎样的生命力?

(个别读)

2、这一涌,涌出了串串珍珠,那珠串――(引读)

五龙潭

①这个泉给你留下怎样的印象?(泉多)

②你从哪个词语可以看出来的(汇注:汇合流入)这也是他得名的原因

齐读这一小节

黑虎泉

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