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2016-2017学年三年级上语文《三袋麦子》教案(第二课时)

编辑:sx_chenjp

2016-11-30

教师在写三年级语文教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。接下来为大家推荐了三年级上语文三袋麦子教案,供大家参考。

第二课时

一、自主检查,复习导入

1、听写生字词,纠正改错。

2、指生分自然段朗读课文,回顾课文内容。

二、细读课文,合作探究

⒈理解课文内容。

听这部分课文配乐朗读录音,完成练习。

土地爷爷夸______________(谁)______________(怎么样)

讨论并理解有关词语:"舔了舔舌头"、"节俭"、"满满的"。

三、品读感悟。

1、指导有感情地朗读课文。

这部分全是人物对话,同学们自己先读一读,联系上下文想一想每个人说话时是什么语气,说话时地心情怎样,该怎样读才正确?

同座位可以分角色朗读课文,互相纠正读得不正确得地方。

指名分角色读,其他同学听后纠正。

教师范读难点:小猪回答土地爷爷的话。

同桌分角色朗读课文。

2、指导口述这部分内容:

⑴看板书:自己练读。

⑵指名口述:其他学生纠正口述中的毛病。

⑶学生练习口述,同座位分角色口述。

⑷指名学生口述。

四、拓展延伸

⒈指名学生口述全文。指导学生讲、评议:

(1) 语言是否准确连贯,句子是否通顺。(2)讲的内容是否正确。(3)是否有丰富的表情。

⒉讨论:小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上,谁的做法好?为什么?

⒊教师小结:

课文给我们见了一个非常有意思的故事,我们从中明白了什么叫憨厚,什么叫节约,什么叫聪明能干。小猴富有创造性的做法,给我们留下了很深的印象,对我们启发很大,今后我们要想小猴学习。

五、作业:

⒈课堂作业:完成书后第三题。

⒉课后作业:把这个故事讲给家人听。

板书:

三袋麦子

土地爷爷送麦子

(第二年)

小猪 做成食品 吃光

小牛 保存下来 剩半口袋

小猴 全种下地 丰收麦子

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。希望提供的三年级上语文三袋麦子教案,可以更好的帮助到大家!》》》》》点击进入【三年级语文教案】栏目!

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