教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上学期语文单元测试三第二课时教案设计，供大家参考。

【教学目标】： 1、了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。 2、练习用钢笔写好上下结构的几个字。 3、读读背背成语和儿童诗。 4、口语交际——学会求救。 5、学写毛笔字：基本笔画“点”。

【教学重点】： 学用字词句、积累语言、口语交际、写字。

【教学难点】： 1、能用几句话写出一种植物传播种子的方式。 2、遇到危险时有效自救或求救。

【教学时间】：三课时。

第二课时

一、教学第三题：读读背背。

(一)成语

1、成语竞说：学生说自己积累的含有动物名称的成语。(比比谁一口气说得最多。)

2、师：今天我们还要积累几个关于动物的成语。

3、学生自由读成语，不认识的字查字典。要求：读准字音。

*雏()贯()倾巢()豕()窟()

4、指名当小老师，带读成语。

5、小组合作学习：说说自己对词语的理解，互相补充。

6、集体交流，大致理解成语含义。(师小结：许多成语的创造灵感来源于动物，现在更多地用它的比喻意。)

7、多种方式反复诵读成语歌，熟读成诵。

8、背诵成语歌。(自由选择形式，展示背诵)

(二)儿歌

1、出示插图，学生看图说小男孩在干什么?(早晨放鸭子)

2、板书“晨牧”，学生读题。师：这首小儿歌就是描述了农村孩子清早放鸭子的情形。

3、学生自由读儿歌。(给学生8分钟，看谁能读得最棒。)

4、指名读儿歌，其他学生想象，看看谁的读能让大家感受到画面。(师生比赛读。)

5、自由练习背诵儿歌。

6、指名或指小组展示背诵。

三、教学第五题：学写毛笔字。

1、师：板书“点”，它是汉字笔画中最小、最不起眼的笔画，但可别小看它哟，它是非常重要而且变化最多的一个笔画，传说东晋王献之小时侯练书法很勤奋，练完了三缸水。有一次，他写一个字忘记写点了，父亲王羲之见了就顺手在上面补了一个点。后来王献之的母亲见了这个字后说：“吾儿写完三缸水，只有一点像羲之。”

2、指导学生观察“方”字中的点——露锋点

(1)向右下直下起笔;(2)逐渐按笔;(3)提笔，笔锋至中心处;(4)自右向左圆转收笔。

3、教师执毛笔范写点(这叫露锋点)

4、学生临帖描红(提示正确的执笔姿势)

5、指导观察“小”中的第一点——藏锋点：将点起笔处的笔锋藏起来，不是直下起笔，而是逆锋向左上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，其它步骤与露锋点相同。

6、学生临贴描红。

7、学生自由练习写两种点，互相交流书写心得，教师巡视指导。(程度高的学生还可以练习写含有点画的字。)

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级上学期语文单元测试三第二课时教案设计，希望对大家有所帮助。

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