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三年级上册语文《童年的朋友》教案怎么写(沪教版)

编辑:sx_qiy

2016-09-29

教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等,都要经过周密考虑、精心设计,体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写,供大家参考。

教学目标:

1、学习课文中的生字,在语言环境中理解“形影不离”。

2、划出我和小熊形影不离的句子,有感情地朗读。

3、想象我和小熊形影不离的情景,体会我和童年的朋友之间深厚的感情,珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学重点与难点

1、有感情地朗读我和小熊形影不离的句子。

2、想象我和小熊形影不离的情景,体会我和童年的朋友之间深厚的感情,珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学准备:多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入课文,揭示课题

1、今天我们要学习的课文是——生答后板书。

2、理解“童年”。

3、师介绍作家姓名国籍。

二、学习课文

(一)初读课文

1、听老师范读,交流作者儿时的愿望。

2、自学课文,交代要求。(1)默读课文,字字过目;

(2)思考:我的新愿望是 和 有关。它长得 。

3、交流。

(二)学习重点段落:

1、划出我和小熊之间形影不离的句子。

2、交流并出示3句句子。

读句子1 出示 我走到 带着它,是因为我怕它 。

读句子2 比较句子

吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就

十分逗人,简直像活了似的。

吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十

分逗人。

读句子3 写话练习

去幼儿园时,我会 。

生病时,我会 。

受委屈时,我 。 时,我 。

3、可它,我往日最要好的朋友,童年时真正的朋友,这会儿??

出示: 我沉默了,不禁想起 。想到这,我 。

4、总结。

三、复习巩固

板书设计:

5 童年的朋友

练拳 再也不练

爱 快乐

形影不离

作业布置:

一星:抄写并能正确默写词语,熟读课文。

二星:有感情的朗读课文。

三星:介绍你童年的朋友,告诉大家发生在你们之间的故事。

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写,希望对大家有所帮助。

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