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2016-05-25
(2)把课文里自己喜欢的词语或句子，摘抄下来。
【设计意图：第二学段目标明确规定，让学生“积累课文中的优美词语，精彩句段”。这里就是引导学生运用词语，养成积累优美词语的习惯。】
板书
28*中国国际救援队，真棒!
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