4、教师抽查学生拼读情况。

5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。注意掌握：耍、察、瓣、绒

注意：“耍”与“要”相似，但上面是“而”不是“西”;“绒”的右边是“戎”不是“成”，也不是“廾”。“钓”，右边是“勺”，不是“勾”。“瓣”，中间是个“瓜”，左中右三部分要写得紧凑些。

6、听写以上生字难字。

四、朗读课文

1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。

2、分组朗读课文

第二课时

一、复习生字词，导入新课

   1、出示生字词卡片，抽查学生生字词的发音。