(3)齐读，你觉得北大荒的原野怎么样?(热闹非凡)作者怎么样把它写具体的呢?(指名读)

师读中心句、生读分句;齐读中心句，男、女生分读分句(再交换读);表演朗读

小结：今天我们学习了新的构段方式，先概括后具体。

△第五节

(1)这一节里，你有什么不理解的地方吗?

“大豆摇铃千里金”是什么意思?(大豆成熟了，满地是宝)

(2)指名读读，大家来评价，用什么语气能读出丰收的喜悦(欢快)

指导朗读

(3)在这一小节中，你感受到什么?(北大荒物产的丰富，人民的勤劳)

(4)齐读

△第六节

(1)齐读

(2)北大荒的美美在景色：天空——小河——原野——

美在物产：

三、齐读全文

四、试背诵第四自然段

板书设计：

5、北大荒的秋天

景色美：天空—一碧如洗，小河—清澈见底，原野—热闹非凡。

物产美：大豆摇铃千里金

上文是苏教版三年级语文上册教案：北大荒的秋天教案集(3)，希望文章对您有所帮助!