2、细读2--5自然段：集体默读课文，边读边思考。

爸爸向聪聪提出了什么问题?(这不是……吗?是一句反问句，试着将其改成不带问号的。)②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?

读后讨论：爸爸是怎样解释"骄阳似火"的。(板书：骄阳似火--晒焉)

讨论：爸爸听了聪聪的回答"笑了笑"表示满意吗?如果是你应怎样回答?<看图1>爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同 ? "无字词典"指什么?教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。

3、细读6-8自然段。同学自读6-8自然段。

读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?   这时爸爸想起了什么?    聪聪为什么大笑起来?

指导看图2，说说词语的意思。

4、小结。

5、指导朗读，启发朗读。

三、细读第9段:

1.指名读：

2.学生提出不懂的问题。

3.讨论：为什么查"无字词典"更重要?怎样查"无字词典"?

四、作业：

选词填空。

强烈     激烈       热烈

1、(    )的太阳光照在身上，像火烧一样。

2他话音刚落，会场里响起了一阵(     )的掌声。

3、课间，我们们不要参加(     )活动。

三`、用关联词语造句。

不仅……还……：

四、先按课文内容填空，再完成练习。

爸爸      地对聪聪说：“看来要想        一个词语的意思，          要学会查有字的词典，         学会查身边的‘无字词典’啊!”

1、 爸爸讲的：“无字词典”是指              。

2、爸爸这段话的意思是，我们学习语文要向       和             两个方面学习。

板书：

2 学会查"无字词典"

骄阳似火   -------晒焉

涌，撞，崩-------惊涛拍岸

[教后记]

最后一节是本文理解的重点，先让学生充分读好爸爸说的话，进一步区别“有字词典”和“无字词典”。理解无字词典的重要性，然后总结归纳查“无字词典” 的方法，在此基础上引导学生去养成讲课堂学习和生活实践相结合的习惯，然后再学以致用。

以上就是小编为大家整理的苏教版三年级语文上册教案：学会查无字词典教案集(9)。