4.练读生字词，理解词语。

5.识记词语，描红。

四、作业：

1.练读课文;

2.抄写生字词。

第二课时

一、复习检查：

扩词练习;读词语。

二、细读课文：

1. 指名读第一自然段。⑵讨论：这一自然段主要写什么?

2.细读2--5自然段：

集体默读课文，边读边思考。

爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?

读后讨论：

爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。(板书：骄阳似火--晒焉)

讨论：

爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗?

如果是你应怎样回答?<看图1>

爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同?

“无字词典”指什么?

教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。

3.细读6-8自然段。

同学自读6-8自然段。

读后讨论：

爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?

这时爸爸想起了什么?