圣诞节到来前夕，有个叫金吉娅的小女孩把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。而当妈妈向她要礼物的时候，她却沉默不语了。

2、这个故事就在课本123页，请你认认真真地朗读课文，不会读的生字可以借助拼音朋友帮忙，还读不准的可以问问你的同桌。

3、反馈检查：你有哪些生字的读音特别需要提醒大家的吗?(根据学生说的电脑随机出示特别提醒的词语。)(个别指正后，出示特别提醒的生字，集体再朗读。)

4、会读了吗?那我考考你。老师将部分词语放到句子中，你会读吗?出示句子认读：(个别认读)

◆只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。

◆这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以尝的笑脸。

5、小朋友，读了这个小故事，你觉得爱是什么?

三、精读品赏3、4自然段，导学悟情。

1.直奔重点，品读感悟，学习第3自然段。

师引：同学们说的真好，是的，爱是金吉娅为这个圣诞节送上的一份爱心礼物，打动着我们的内心，让我们一起来看一看这位小女孩。

1)指名学生读句子。什么是“沉默不语”?

(2)其他兄弟姐妹都兴高采烈的，为什么只有金吉娅默不作声呢?那她到底在想什么呢?自由读一读1—2自然段。

(3)交流：她在想着什么?

(4)金吉娅为什么担心妈妈生气?出示相关句子：

(5)指名学生读。(圣诞节快到了，我们最希望大人们会给自己很多钱买礼物，可金吉娅的妈妈为什么只给每个孩子二十美元呢?)

(6)交流:(原来金吉娅家并不富裕，找出课文中描写金吉娅家不富裕的句子)：

(7)你从哪些词句中看出金吉娅家不富裕?

(8)请你想象：金吉娅妈妈是如何攒这一百元的?

(9)读句子3：(指名学生读——女生读——齐读。)

(10)师：怪不得金吉娅很担心妈妈会生气。因此，她沉默不语，我们再来一起读一读句子1——只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。

(11)师引：通过“沉默不语”联系上文，我们走入了她的内心。感受到她的心里想着家人，体贴家人。这么体贴，为什么只给家人买了棒棒糖?让我们再来默读课文第4自然段，想想金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃?并划出相关的句子。

2.学习第4自然段。

(1)    你们划了哪些句子读给大家听听?

(2)    同学们发表了自己的见解。不少同学都说了这句话，出示句子：

(3)    在金吉娅眼中，小女孩什么都没有说明什么?