出示词语：琳琅满目　　应有尽有　　物美价廉　　佳肴　　　　一应俱全

大饱口福　　旅游胜地　　举世闻名　　夜幕降临　　五颜六色

奔流不息　　五洲四海　　璀璨无比

1. 读一读

2. 查词典，对自己不理解的词语，通过查词典理解。

提问2-3个学生，你喜欢哪个词，描写什么的时候可以用上这个词?

下面我们来学习课文。

四、 再读课文

出示自学提示：

1.选择你最想要了解的一方面，认真读一读。

2.划出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢?

3. 把你喜欢的句子读给同桌听。

读后指名回答：你喜欢哪一句，为什么喜欢?能再为我们读一遍吗?

五、 解析课文

1. 刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢?

好，准备一分钟!

出示图片让学生讲解。

2. 逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧!好吃的同学请举手!你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜?(学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点)

老师现在为你们准备了好多好吃的…….图片。(出示)

这些好吃的想不想吃啊?其实这些美味佳肴香港都有啊!好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧!

3. 读得真棒!我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧!(录象资料)

这么精彩的表演，你愿意回家介绍给小伙伴吗?

指导朗读：出示段落(香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。)

(1) 造句

(2) 找出中心句作者紧紧围绕这个中心句，从不同方面把内容写具体，其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述，那么我们就来写一写身边的事吧!(我们的教室真干净!)先想想，与同桌说一说，指名说，动笔写。