师：你们美美的读书声把鱼儿们都吸引过来了，快看：(师展示课件：海底各种各样的鱼。师引读：“鱼       有的    ;有的  ;有的        )。好看吗?让我们再一块儿来读读这句话。

师：除了这些鱼，西沙群岛的海底还有很多很多的鱼。看，有(       )请一个小朋友读课件出示的鱼的名字，问：读完以后你有什么感觉?这么一点就算多了?再看：(                 )，西沙群岛的鱼多得我们念几天也念不完。难怪人们会说：各种各样的鱼多的数不清，正向人们说的那样，西沙群岛的海里生接(一半    一半      )。让我们再来读读这一段话，感受西沙群岛那数不清的美丽的鱼儿。

珊瑚：从这句话中，你读出了什么?各种各样：多。像绽开的花朵，像分支的鹿角：形态美。

大龙虾：威武的大龙虾又是怎么样的呢?请同学们读读写大龙虾的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。真是一只威武的大龙虾。

海参：理解“懒洋洋”，读出懒洋洋的感觉。“到处”，都是，海参会藏在海底的那些地方呢?

师：海底有各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，数不清的鱼，我看大家都不想离开了，怎么办呢?把自己最喜欢的部分背下来永远珍藏好吗?

生：背诵，汇报。

师：真能干，现在咱们该跟海底的动物们说再见了。

三、学习第五自然段。

离开了海底，让我们来到海滩，赤脚采在软绵绵的沙滩上，可别忘了捡起美丽的贝壳。

1、自由阅读第5自然段，把自己喜欢的句子划下来，美美地读一读。

2、做个小导游把你看到的美景介绍给小朋友听。(可以在介绍时加入自己收集的资料。)

生：自学。

生：汇报交流：第5自然段：

(1)海滩上有捡不完的美丽贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。

师：还有吗?(请个别学生读自己喜欢的句子。)

师：谁愿意当小导游，来给大家介绍海滩的美景。

请1至2名学生介绍，请同学评价。

师：刚才，我一边听导游的介绍，一边从沙滩上捡了好多的贝壳，想看看吗?不过有个条件，刚才作者再写鱼的时候，抓住鱼的特点，把西沙群岛的鱼写得很漂亮，你能不能像作者一样，抓住贝壳的特点，来写一写呢?

欣赏贝壳，提示：颜色，像什么、像什么。

拓展练习：海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，有         ，有                    ，有                           ;形状千奇百怪，有的像                           ，有的像                          ，有的像                                。

★★★秋天到了，公园里的菊花欣然怒放，

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以上是为大家整理的人教版三年级语文上册教案：富饶的西沙群岛教案集(1)相关知识全部内容。